培

 养 

 目 

标

目标1：具有坚定社会主义信念、较高的人文素养与正确的工程观，良好的职业道德、高度的社会责任感与国际视野，德智体美劳全面发展

目标2：具有较强的团队精神、沟通交流能力与终身学习能力

目标3：具备坚实的数学、自然科学、工程基础与专业知识

目标4：掌握生物制药项目分析、设计/开发、品质控制、分析检测、研究、管理的基本原理及其专业知识与相关能力

目标5：具有较强的创新意识和实践能力，能运用所掌握的知识和技能，解决生物制药体系中复杂的品控工程管理问题和复杂的安全系统问题

毕业要求

指标点

【1工程知识】

能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决生物制药领域相关复杂工程问题。

1-1 掌握相关数学知识，结合生物制药专业知识对发酵工程、细胞工程等过程能量需求、产物生产等过程建立合适的数学模型，描述并分析其科学规律。

1-2 能够运用化学、化工原理和思维方法，并将其应用于解决生物药物提取、分离和鉴定的工艺设计等工程实际问题。

1-3 掌握生物制药专业知识，并能应用于该学科领域中与基因、蛋白质、细胞及生物体的合成、生产或培养等相关的复杂生物学问题进行设计、描述和分析。

【2问题分析】

能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理和理论知识用于识别、表达，并能结合技术标准等研究分析生物制药领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

2-1 熟悉生物制药相关领域技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，能够分析和评价生物制药工程实践对社会生态、人类健康、安全、法律、文化等方面的影响。

2-2 能够分析制约因素对生物制药工程项目实施的影响，并理解应承担的责任。

【3设计/开发解决方案】能够设计针对生物制药领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（模块）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3-1 能够根据具体任务，针对复杂制药工艺和工程问题，运用数学、药学、工程学等学科的基本原理，进行创新性工艺流程设计、工艺计算、设备选型、车间布置和管路设计，进行方案优化和可行性分析。

3-2 掌握本学科的前沿知识，具有综合应用所学科学理论提出和分析解决问题的方案，并解决复杂制药工艺和工程问题的能力。

3-3 树立绿色设计、生产理念，培养零碳排放设计能力，能正确评价生物药物生产过程中可能对环境和社会可持续发展造成的影响。

【4研究】

能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，掌握生物药物的生产、加工、测试与分析的操作技能，能设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1 基于科学研究的规律和方法，具备数学、自然科学、生物制药等领域基础知识进行设计和实施实验的能力，并对实验结果进行分析讨论，能够优化实验方案和技术途径。

4-2 能够应用生物制药专业知识进行设计和实施实验的能力，并对实验结果进行分析讨论，优化实验方案和技术途径。

4-3 能够根据设计的实验方案选用或搭建生物制药相关实验装置，采用科学合理的实验方法，安全地开展实验并科学的采集和整理实验数据。

4-4 能对采集的实验数据进行分析和解释，并结合专业知识对相关研究结果、现象或数据进行解释、分析，得出合理有效的结论。

【5使用现代工具】

能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对生物制药领域复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

5-1 具有较好的计算机应用能力，了解涉及生物制药专业常见的技术、资源、信息技术工具、工程工具和专业模拟软件的基本原理和使用方法，并理解其局限性。

5-2 掌握文献检索的基本方法，具有获取和自学最新知识、技术和信息的能力。

5.3 具备计算思维能力，能够针对具体的研究对象，选择、使用恰当的技术和资源、现代工程工具和信息技术工具，模拟和预测生物制药相关专业问题

【6工程与社会】

能够基于生物制药领域工程相关背景知识进行合理分析，评价生物制药实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6-1 具有生物工厂工程实习和社会实践的经历，并了解生物制药专业领域相关的技术标准和ISO质量管理体系、知识产权、产业政策和法律法规。

6-2 能识别、分析生物药物新产品、新技术、新工艺的开发和应用对社会、健康、安全法律及文化的潜在影响，并理解应承担的责任 。

6-3 能客观评价生物制药项目实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

【7环境与可持续发展】认识生物制药和环境、社会的关系，能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7-1 知晓和理解环境保护和社会可持续发展理念的重要性，理解相关方针政策的内涵和意义。

7-2 树立绿色设计、生产理念，能正确评价生物药物生产过程中可能对环境和社会可持续发展造成的影响。

【8职业规范】

具有人文社会科学素养、社会责任感和道德修养，具备健康的身体和良好的心理素质，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8-1 具备正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的人文社会科学素养和社会责任感。

8-2 具有健康的体质、良好的心理素质、人文社会科学素养和社会责任感。

8-3 秉承科学严谨的工作作风，能够在生物制药实践中理解并遵守职业道德和规范，并承担相应的责任。

【9个人与团队】

能够认识和理解生物制药交叉学科的含义，并能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，完成所承担的任务。

9-1能够主动与其他学科的成员共享信息，理解成员之间个性与能力的多样化，并包容他人的缺点与优点，一起合作共事。

9-2 具有团队协作能力，作为成员，能够在团队中独立或合作开展工作。

9-3 能胜任团队负责人的角色与责任，以负责人角色进行计划安排、任务分解和组织实施开展工作的能力，能倾听其他团队成员的意见。

【10沟通】

能够就生物制药相关复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-1 掌握一门外国语，并能用于沟通。

10-2 掌握中外文献资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的方法和手段。

10-3 具有归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

【11项目管理】

理解并掌握药事管理与药事法律、法规，理解工程活动中涉及的重要经济与管理因素，并能在多学科环境中应用。

11-1 理解并掌握生物制药项目中工程项目管理、经济决策方法。

11-2 能在多学科环境下（包括模拟环境），在生物制药设计开发解决方案的过程中，正确运用工程管理与经济决策方法。

【12终身学习】

具有自主学习和终身学习的意识，能够追踪生物制药领域发展动态，具有不断学习和适应发展的能力，具有创新创业意识。

12-1 能认识到不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。

12-2 根据个人或职业发展需求，能够采用合适的方法，自主学习，具有不断学习和适应生物制药工程发展的能力。